Если хохлы доживут до 2027 года, то на школьников спустится благодать украинского просвещения
Уберут такие лженауки навязанные москальскими имперцами как- физику, химию, биологию, оставят чисто духовные украинские:
-говяжья мова
- англицкий язык, что бы понимать хозяев
- истории про украинских копателей морей и творцов всего земного
- литература, для стихоплётства про москальских акупантiв
- прыжки
Необходимо
добавить урок песен про батьку бандеру и мамку фарион, без этого
украинец получится не совсем неполноценным и чуб будет плохо расти из
пустой кастрюли
Украинская школа не для того, что бы учить, а что бы делать из ребёнка хохла! И нет никого, кто бы это оспорил.
Подробнее
<- ¿¡Й71 Р'дне р'вне ® 1, 8.7К подписчиков + Бюлогт, географш, ф1зика, х1м1я бтьше не будуть обов’язковими Автоматический перевод Украинский Русский ^ Биология, география, физика, химия больше не будут обязательными предметами в школе С 2027-2028 года ученики 10-12 классов будут вдвое меньше обязательных уроков - 7 вместо 12-13 • Список обязательных дисциплин : украинский язык, украинская литература, история Украины, английский язык, математика, физическая культура, защита Украины • Все остальные предметы старшеклассники будут выбирать самостоятельно: профильные дисциплины будут изучаться углубленно Закрыть перевод О
Я Ватник,# я ватник, ,разная политота,Ватные вбросы,ватные вбросы, ватная аналитика, пандориум,
Еще на тему
А зачем им лишнее?
Действительно. Зачем хохлопам образование. А то научатся думать и голова уже в кастрюлю не влезет.
Само обучение - это не только сервис, где только доставляют информацию (это ты можешь сам прочитать), а обучение направлено, чтобы развить мозг, показать как нужно думать, включать логику и почему именно так. И чем больше примеров для развития мозга - тем лучше. И абсолютно не важно пригодится тебе это, или нет.
Судя по твоей писанине, за тебя думает кастрюля, со всеми вытекающими.
С чем тебя и поздравляю.
Это далеко не только моя мысль. Это логика.
"Это тупо гора материала который ты должен запомнить и пройти тест"
В том и дело (о чём я и пытался донести, но, как для тебя, видно бестолку), что образование - это не только информация, а ПОНИМАНИЕ этой информации и УМЕНИЕ ЕЙ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ. Поэтому и называется ОБРАЗОВАНИЕ, а не курсы по поиску в википедии. И если ты этого не понимаешь, то ( как по мне на это пофиг) тебе стоит задуматься о своих умственных способностях.
"Ну да, а хамить на чужое мнение"
.
А вообще примерно понятно кем ты хочешь стать - профессионалом в определённой профессии и полным долбаёбом во всём остальном. Знаю таких много, ещё раз говорю: ты такой не один.
.
Молодец. Возьми с полки пирожок.
Пафосный мудак с самомнением печалиться что у кого то есть мнение отличное от его. Какой кошмар. Надеюсь тебе отвратительно от сознания глубине похуя на твои слова.
О чём и пишу, что у "малолетних дебилов", типа тебя, которым в школе не смогли развить ум, "мнение" - это про чувства и эмоции, а не про реальность.
За твоё мнение уже опубликовал:
.
Могу порекомендовать почитать книги про образование, про становление логики и ума подростка, но по опыту знаю, что это подобными тебе не воспримется. Так что не пытайся понять, просто живи с этим. Благо для тебя это не будет напрягом, ты даже не заметишь своего невежества, ибо долбоеб не может понять, что он долбоеб. Потому что он долбоеб.
Откуда статистика?
Ощущение что ты пытаешься выдать свое субъективное мнение за что то большее, но в плане аргументации проседаешь. Красной нитью тянется "Я вот значится не понял зачем оно мне, поэтому оно значится никому не нужно".
Ну тогда ты все предметы осилил и вообще сколько у нас по статистике людей с золото медалью? А кроме того я просто принимаю, в отношении себя в первую очередь, что люди в целом не очень умные. Иначе были бы популярные научные каналы, а не ситкомы или тикток. И вот уже подтверждается даже статистикой. А потому не вижу смысла тянут в светлое завтра тех, кому оно и не надо.
Объясни, пожалуйста, к чему ты это написал?
В моей школе было дохера отличников и почти небыло двоечников. Всё от качества преподавания зависит.
Ну вообщем то да. Только еще и говорю, что не плохо если будут классы которые в 10-11 будут куда больше уделять внимания конкретным предметам, убирая ненужные для школьников. Так же у нас даже с 7 класса есть "Курчатовские классы" с очень углубленной программой естественно научных предметов. При этом никто там не кричит что ученик этих и подобных классов будет плохо ПОНИМАТЬ и УМЕТЬ ПОЛЬЗОВАТЬ информация, как утверждает полоумный автор поста.
Вообщем, подытоживая, я хочу сказать что специализация это нормально, она не сделает образование хуже.
А у кого оно в мире не искажено личным опытом? Не бывает иного в принципе.
Зачем "не рыба, не мясо" вообще последние два класса? Их потолок в таком случае среднее специальное образование. Тогда снова не понятно зачем так пафосно, я про автора, вещать об общем развитии, понимании и прочей чуши. Большинство людей откровенно средние и никогда не будут разносторонними личностями. Но при этом они могут отлично разбираться в том что им нравиться, что они смогли понять и полюбить. Нужно ли тянуть тех, кому это не надо?
Ну во первых биология у нас в школе слабая в целом. О помощи человеку больше на ОБЖ говорят.
Во вторых - последние два года больше повторение материала, чем много действительно нового. Особенно с нынешними ОГЭ ЕГЭ и что там еще придумали за 15 лет с момента моего выпуска.
В третьих - ну серьезно. Вот к примеру у вас было такое? Я как полюбил историю, географию, литературу и как возненавидел математику и геометрию, нелюбовь к физике с химией пришла позже вместе с формулами, так до конца школы ничего не изменилось. В вашей окружении в школе много примеров внезапно вспыхнувшей, а главное не погасшей, любви к предметам?
Все предметы не только дают универсальный набор знаний, а формируют мозг, мировоззрение, учат методике решения, в том числе, жизненных задач. Если у того кренделя не выходит понять науки, то это нормально. Например я ни разу не встречал человека, который с детства бы мечтал стать ассенизатором. Но обычно желания разбиваются возможности и расставляют всё на свои места.
А измышления этого кренделя выходит как то так:
Ни слова больше! Человек считающий, что биология - это наука о человеке и помощи ему - не просто долбаёб, а долбаёбище.
С чем тебя и поздравляю!
Косок дерьмища ты еще тут разговариваешь? Впрочем от долбоеба который не может прочитать комментарий где мне человек пишет что изучения биологии может помочь в критической ситуации человеку - я иного и не ожидал. Хотя в твоем засранном дерьмом мозгу, а он там есть или сплошная масса фекалий?, не может появиться мысли иной.
Уже писал как4 есть: "Так что не пытайся понять, просто живи с этим. Благо для тебя это не будет напрягом, ты даже не заметишь своего невежества, ибо долбоеб не может понять, что он долбоеб. Потому что он долбоеб.".
Биологию с анатомией не путаем? Биология это все же общий предмет в отличии от ОБЖ в которой как раз предметно объясняют как помочь другому человеку не забывая объяснить что и почему ты делаешь.
С остальным согласен.)
Обмылкин тебе еще не надоело показывать какой ты конченный обосаанец без мозгов? Того и гляди придеться тебя признать животным. Ведь у собаки мозгов больше чем у такой конченной пробляди как ты.
Сколько тебе лет? Мне для себя, поржать.
После чего появляются плоскоземельщики и прочие редакторы РЕН-ТВ
Тогда от школы нифига не зависит, важно только насколько активно человеку и обществу приходиться думать самому.
Тебе не надоело с этим воробушком общаться?
Тратить свободное время на чувака с интеллектом камня - такое себе. Можно пару раз поржать, но потом... Потом они надоедают и становится неинтересно. Моя 3х летняя дочка умнее, чем это
Застой, хуле
Завязывай! У меня уже нет сил смеяться над твоими "я думаю" и "я понимаю".