Ну как бы для меня цепочка : биология , физиология анатомия.
Нет.Логика такова , что твои рассуждения, как у ребенока: это я люблю это не люблю, навижу, ненавижу. То есть восприятие не через разум, а через эмоции. Отсюда и моя реакция про Портоса: нафиг объяснения. Просто "потому что". Кстати именно такое я и наблюдал у своего сына подростка в школе. Даже сейчас, он будучи студентом : а нафигам мне философия. Это совсем не про мою специальность. После начала курса: ооо оказывается много интересного. Этапы взросления, так сказать, пример перед глазами.
С чего это ерунда? Изучение приемам на ОБЖ без понимания , что ты делаешь , без той самой биологии , ну можно, только не зря изучают биологию , это тот самый базис. И куда не коснись, в школе дают базис, который дальше ты можешь развивать в более прикладных вещах. Там , если читать нашего визави, фигурирует я вот полюбил что то, а что то ненавидел. И не понимает, что это и есть детское восприятие мира. Например, как я и сказал, дети вообще учиться не любят. Ну потому что детская психика такая. Это разве повод их не учить? Ну да, детей заставляют учиться. Внезапно. Прям натуральное насилие над личностью. Даешь отмену школы!!
Как и сказал , я нифига не разбираюсь в политике БВ . Но вряд ли он нацист по типу Гитлера. Циничный политик отдавший приказ , в том числе что бы спасти свою шкуру. Там , насколько я помню , ему тюрьма светит по коррупционной статье
А разве в школе не работают те же люди как часть общества ? Одна из функций школы это и воспитание человека. Пример как наз удачен : школа (и общество ) воспитала хороших людей , многие отмечают что были более открыты и способные на помощь незнакомому но , но излишне доверчивые.
Мне добавить нечего . ты как Портос :я спорю потому что спорю.
На колу висит мочало.. Подумай с другой стороны. Человек которому в последнии два года не преподавали историю , мог ею не заинтересоваться и не открыть в себе эту грань себя. Не изучавший хоть и в общем виде биологию , спасует в ситуации когда может помочь.. Дети вообще не склонны учиться. Ну вот так вот. Это не значит что им не надо давать знания в широком поле.
Кажется 235 тыщ в Европе голосовало, при официальных 80 проживающих..а так то да, могут. Очень даже. И все демократично. Только сова которую тянут на глобус в итоге рвется.) Так что, в добрый путь Санду , в добрый путь.
А я тебе поясню почему так вышло. Благо я это наблюдал, и мог уже в зрелом возрасте проанализировать. Это тот самый эффект: сильные люди порождают хорошие времена, хорошие времена порождают слабых людей...и так по кругу. Когда всегда "жопа" тогда человек умен хитер и развивается , что бы выжить. А поздний СССР , оградил, большую часть людей государства от тревог и стресса. Они стали слишком доверчивы. И итог...по телику не могу врать.
Видишь ли, проблема в терминологии. Специализация она и так есть. Но это не про школу. Само слово СПЕЦИализация, говорит о специальности. А в школе классы с углубленным изучением предметов, кто к чему предрасположен, но не в ущерб общему развитию. Кто "не рыба, не мясо" изучают без углубления, ровно и все. Развивая разум и мозг равномерно,в перспективе способные стать середняком. Это если в общем. А вот специализация это уже не про школу.З.Ы. Еще разок, я вижу, что твое восприятие искажено твоим опытом.
